教育理论与实践2024年23期
- 管理与评价
- 基础教育空间治理的现实困境、转向维度与韧性提升研究罗琳;李志民;
- 新时代榜样教育的价值意蕴、现实困境及实践进路雷云;姚思越;
- 新媒体时代青少年学生的社交问题与学校干预刘丽惠;
- 教师发展
- 教师教学理解的困境及其消除吴华荣;曹二磊;
- 新时代中小学劳动教师课程能力内涵、结构要素与发展特征王雯;冯新瑞;
- ChatGPT背景下教师的角色价值及其实现蔡其全;张兰婷;潘理平;
- 思想政治教育
- 革命文化教育融入中小学课程：价值、现状与进路孔德荣;孟凡丽;魏宝宝;
- 廉洁文化融入高中思想政治课教学的价值与路径探析魏变竹;杜雨芊;张有武;
- 教学探新
- 激活符号生命：语文教育数字化转型的价值旨归与实现路向许三珍;夏海鹰;
- 基于核心素养的初中英语单元整体教学的实践策略探析葛春平;
- “五育融合”视域下小学语文教学的特性与实践策略廖侨莲;
- 论美术教学中学生劳动情感的培育王志;
-
- 基于学科育人价值的小学英语单元主题教学探析——评《小学英语单元主...李义华;
- 高校体育教育创新发展的思考——评《高校体育教育创新发展研究》王佳仪;王代波;